« Elle m’a appelé en pleurs » : Une lycéenne reçoit le mauvais sujet et doit repasser une épreuve du Bac

Incident lors de l'épreuve de français

Lina, une élève de 17 ans, doit repasser l'épreuve de français de 4 heures ce jeudi. Ce problème a été découvert après l'épreuve anticipée de français, le 13 juin. En discutant avec ses amis, elle a réalisé qu'elle avait reçu un énoncé différent de celui de ses camarades. Lina est scolarisée au lycée polyvalent régional Jacques Audiberti à Antibes.

Les épreuves écrites pour les filières générale et technologique proposaient deux options, avec un total de 20 points. Les élèves de la filière générale avaient un commentaire de texte sur « L’Ensorcelée » de Jules Barbey d’Aurevilly, tandis que ceux de la filière technologique, dont Lina faisait partie, traitaient « Élégies pour le temps de vivre » de Richard Rognet.

Confusion durant l'examen

Stressée par cette épreuve, Lina n'a pas remarqué que sa copie ne lui était pas destinée. Ce n'est que quatre heures plus tard, en discutant avec ses camarades, qu'elle a compris son erreur. Son beau-père a partagé sa détresse, indiquant qu'elle l'a appelé en pleurs. Cette situation a suscité une inquiétude parmi les parents et l'administration scolaire.

La Principale du lycée a confirmé que Lina n'était pas la seule concernée. En effet, les élèves des deux filières étaient rassemblés dans une seule salle. Cela a probablement contribué à la confusion dans la distribution des énoncés pour l'épreuve du bac français.

Enquête en cours

Une enquête est actuellement menée pour comprendre ce qui s'est passé durant cette épreuve. En attendant, Lina doit repasser l'épreuve écrite le 19 juin à 14 heures. Elle devra ensuite se préparer pour l'épreuve orale prévue à la fin du mois.

Conséquences de l'incident

Cette situation a soulevé des questions sur l'organisation des examens dans les lycées. Les élèves doivent être rassurés quant à la transparence des procédures. Les parents, quant à eux, attendent des réponses claires pour éviter que de tels incidents ne se reproduisent à l'avenir.

Il est essentiel que les établissements scolaires prennent des mesures pour améliorer la gestion des épreuves. La confusion engendrée par cette situation pourrait avoir des répercussions sur le moral des élèves et leur performance académique.

Conclusion

En somme, l'incident survenu lors de l'épreuve de français de Lina met en lumière des problèmes d'organisation au sein des établissements scolaires. Une enquête est en cours pour clarifier les circonstances, tandis que Lina se prépare à repasser son épreuve. Il est crucial d'assurer une meilleure communication et une distribution correcte des énoncés pour éviter d'autres désagréments à l'avenir.