Guerre d'Ayuso contre les écrans pour protéger la "convivence familiale" : "Il ne sera pas permis aux enseignants de donner des devoirs en dehors de l'école nécessitant des dispositifs"

Interdiction des appareils numériques à l'école

La présidente de la Communauté de Madrid, Isabel Díaz Ayuso, a annoncé une interdiction à partir de septembre concernant l'utilisation individuelle des tablettes et ordinateurs par les élèves. Cette mesure vise à protéger la santé des enfants et à améliorer la convivialité familiale. Selon le décret, qui concerne environ 500 000 élèves, l'utilisation des appareils numériques sera limitée dans les 2 000 établissements scolaires de la région.

Cette décision s'inscrit dans une tendance plus large, notamment en lien avec la loi antipantalles de la ministre Sira Rego. Elle reflète un recul des administrations face à l'essor des applications numériques à visée éducative. Les écoles privées, en particulier les établissements catholiques, craignent que cette réglementation n'affecte leur autonomie pédagogique et exclut les élèves de la société numérique.

Utilisation limitée des appareils numériques

Le décret permet l'utilisation des ordinateurs uniquement dans certaines matières comme la robotique et la programmation. Cependant, pour les classes d'Éducation Infantile et de Primaire, il n'est pas permis de travailler individuellement avec des dispositifs numériques. Les enseignants ont constaté que les élèves se laissent facilement distraire.

De plus, les devoirs à domicile ne doivent pas nécessiter l'utilisation de ces appareils. L'utilisation en groupe est autorisée, mais strictement encadrée. Par exemple, dans le premier cycle d'Infantile, tout usage est évité, tandis que dans le second cycle, il est limité à une heure par semaine.

Préoccupations des parents et études récentes

Le décret répond aux inquiétudes des parents concernant la santé et l'apprentissage de leurs enfants. De nombreux parents ont signalé des conflits liés à l'utilisation des ordinateurs pour les devoirs, notamment à cause du manque de contrôles parentaux. Les enfants sont souvent distraits par les jeux vidéo et les réseaux sociaux.

Des études récentes mettent en lumière les dangers de l'utilisation excessive des appareils numériques par les jeunes. Le décret évoque également les résultats préoccupants des tests internationaux, tels que PISA, en matière de compréhension et de mathématiques.

Retour à l'enseignement traditionnel

En réponse aux préoccupations soulevées, le décret privilégie un enseignement plus traditionnel. Il met l'accent sur l'utilisation des livres en papier, de l'écriture à la main, et de la caligraphie. L'objectif est de limiter au maximum l'enseignement des savoirs de base via des moyens numériques.

Les établissements scolaires devront intégrer dans leurs projets éducatifs des actions visant à garantir une utilisation appropriée des médias numériques tout en restreignant l'usage individuel. Cette initiative suscite des inquiétudes parmi les écoles privées, qui estiment que cela entrave leur autonomie.

Conclusion

La décision d'Isabel Díaz Ayuso de limiter l'utilisation des appareils numériques à l'école marque un tournant significatif dans le paysage éducatif de Madrid. Bien que visant à protéger les enfants, cette mesure soulève des questions sur l'avenir de la digitalisation dans l'éducation. Les écoles devront s'adapter à ces nouvelles règles d'ici août 2026, tout en cherchant à maintenir un équilibre entre tradition et innovation.