Ce que le temps d'écran fait aux cerveaux des enfants est plus complexe qu'il n'y paraît. Récemment, en réalisant des tâches ménagères, j'ai donné à mon plus jeune enfant l'iPad de son père pour le divertir. Après un moment, j'ai ressenti un mal-être : je ne surveillais pas combien de temps il l'utilisait ni ce qu'il regardait. J'ai donc décidé qu'il était temps d'arrêter, ce qui a entraîné une crise de colère.
Mon enfant a réagi avec force, se débattant et criant. Cela m'a fait réfléchir à l'impact du temps d'écran sur son comportement. Mes autres enfants utilisent les réseaux sociaux et les jeux en ligne, ce qui suscite également mes inquiétudes. J'entends souvent des plaisanteries sur la nécessité de "toucher l'herbe", c'est-à-dire de se déconnecter de la technologie.
Le temps d'écran est souvent associé à des problèmes de santé mentale chez les jeunes. Des personnalités comme Steve Jobs et Bill Gates ont même limité l'accès à la technologie pour leurs enfants. Des scientifiques, dont la neuroscientifique Susan Greenfield, affirment que l'utilisation d'internet et des jeux vidéo peut nuire au cerveau des adolescents.
Cependant, des critiques émergent. Un article du British Medical Journal a soutenu que les affirmations de Greenfield ne reposaient pas sur une évaluation scientifique solide. De plus, un groupe de scientifiques britanniques a déclaré que les preuves scientifiques concernant les effets néfastes des écrans étaient insuffisantes. Cela soulève la question : avons-nous raison de nous inquiéter autant ?
Le professeur de psychologie Pete Etchells a analysé de nombreuses études sur le temps d'écran et la santé mentale. Dans son livre, il soutient que les conclusions alarmantes sont souvent biaisées et que les preuves concrètes des effets négatifs sont rares. "Les preuves scientifiques concrètes pour étayer les histoires sur les résultats terribles du temps d'écran ne sont tout simplement pas là", écrit-il.
Une recherche de l'American Psychological Association en 2021 a révélé que l'utilisation des écrans, y compris les smartphones et les jeux vidéo, avait peu d'impact sur les préoccupations en matière de santé mentale. Bien que certaines études indiquent que la lumière bleue des écrans peut perturber le sommeil, une revue de 2024 n'a trouvé aucune preuve concluante à ce sujet.
Un des problèmes majeurs est que la plupart des données sur le temps d'écran reposent sur des auto-évaluations. Les chercheurs demandent simplement aux jeunes combien de temps ils pensent passer devant un écran. Cela peut conduire à des interprétations erronées des données. Par exemple, une augmentation des ventes de crème glacée et des symptômes de cancer de la peau en été ne signifie pas que l'un cause l'autre.
Il est crucial de considérer le contexte du temps d'écran. Était-ce un temps d'écran positif ou négatif ? Interagissaient-ils avec des amis ou étaient-ils seuls ? Chaque facteur peut influencer l'expérience de manière significative.
Des chercheurs comme le professeur Andrew Przybylski affirment que les jeux vidéo et les réseaux sociaux peuvent en réalité améliorer le bien-être. Selon lui, si les écrans changeaient réellement le cerveau de manière négative, cela serait observable dans les grandes bases de données. Pourtant, ce n'est pas le cas.
Bien que certains experts reconnaissent les dangers des contenus en ligne, ils mettent en garde contre une réglementation trop stricte qui pourrait pousser les comportements à se cacher. La campagne britannique "Smartphone Free Childhood" appelle à interdire les smartphones pour les enfants de moins de 14 ans, mais cette approche est controversée.
En fin de compte, le débat sur le temps d'écran est complexe et nuancé. Il n'existe pas encore de consensus scientifique clair sur les effets du temps d'écran sur les enfants. Alors que certaines études soulignent des risques potentiels, d'autres suggèrent que l'impact peut être moins sévère que prévu. Les parents doivent naviguer dans ces eaux troubles, cherchant à équilibrer l'utilisation de la technologie et le bien-être de leurs enfants.