Classement des Lycées et Parcoursup : « Mieux vaut être le meilleur de sa classe »

Introduction

L'orientation scolaire est une source de stress tant pour les parents que pour les élèves. Chaque lycéen de terminale doit confirmer ses vœux sur Parcoursup et soumettre les lettres de motivation demandées. Cependant, la réputation du lycée d’origine peut influencer les chances d'admission dans des filières sélectives.

Le rôle du lycée d'origine

Selon Alain Joyeux, président de l’association des professeurs des classes préparatoires, il est essentiel de ne pas discriminer selon l'origine des établissements. Cependant, certains candidats issus de petits lycées peuvent rencontrer des difficultés. Les établissements doivent traiter les dossiers Parcoursup de manière transparente.

Les notes jouent un rôle clé dans l'admission. Les formations utilisent un algorithme pour trier les élèves en fonction de leurs bulletins scolaires. Cela peut créer des inégalités, car des élèves ayant des notes élevées dans des classes moins performantes peuvent être désavantagés.

Pratiques de notation et appréciations

Les appréciations des enseignants sont également cruciales. Alain Joyeux souligne que des commentaires détaillés sont plus significatifs que des évaluations vagues. Un conseil de classe qui donne des avis très favorables peut nuire à la crédibilité des notes.

Il est important de considérer non seulement les notes, mais aussi le contexte dans lequel elles sont attribuées. Les établissements ont des pratiques de notation variées, et cela doit être pris en compte lors de l’évaluation des candidatures.

Anonymisation des lycées sur Parcoursup

Depuis le lancement de Parcoursup, la connaissance du lycée d’origine des candidats a suscité des controverses. La Cour des comptes a noté que certains établissements sont priorisés en fonction de leur réputation. Cela peut créer des biais dans le processus d’admission.

Pour éviter cela, il est proposé d’anonymiser le lycée d’origine. Ainsi, les résultats au baccalauréat seraient comparés sans tenir compte de la réputation de l’établissement d’origine. Cette approche pourrait réduire les inégalités dans le système d’admission.

Impact géographique sur les inscriptions

Un autre facteur important est la présence de formations sélectives dans le lycée du candidat. Georgia Thebault, chercheuse, explique que le recrutement est souvent local, ce qui peut avantager certains élèves. Les lycéens ayant accès à des classes préparatoires dans leur établissement ont plus de chances d'y être admis.

En 2015, il a été constaté que la moitié des lycées ne fournissaient qu’un quart des effectifs en STS et CPGE. Cela montre que seulement quelques lycées contribuent à la majorité des admissions dans ces formations. Les élèves des lycées avec des classes préparatoires ont un taux d'accès significativement plus élevé.

Conclusion

En somme, le choix du lycée et la manière dont les dossiers sont traités peuvent avoir un impact considérable sur les admissions dans les formations sélectives. Bien que des efforts soient faits pour réduire les biais, il reste des défis à relever. L'orientation doit être équitable et accessible à tous les élèves, indépendamment de leur lycée d'origine.