«Le Roi d'Angleterre Répond aux Vœux des Collégiens Mosellans : Pourquoi est-il Extrêmement Touché ?»

Un Message Inattendu du Roi Charles III

Au milieu des traditionnels vœux de bonne année, une lettre remarquable est arrivée au collège Antoine-Gapp de Bouzonville, en Moselle. Ce courrier, signé par Charles III d’Angleterre, a surpris les élèves et le personnel. En décembre dernier, les 19 élèves de la classe d’anglais de 6e B3 avaient décidé d’envoyer des messages de vœux au roi.

Des Vœux Chaleureux des Élèves

Les élèves ont créé une carte au format 21x29,4 cm, ornée de dessins et de messages affectueux. Ils ont souhaité un Merry Christmas et ont exprimé leur souhait de bonne santé avec des phrases simples comme « I hope you are well ». Ils ont même ajouté un touchant « You are the best royal family in the world ».

Au dos de la carte, des illustrations de cadeaux, de bonshommes de neige et de sapins colorés accompagnaient le message. La réponse du roi Charles III a été bien accueillie par les élèves et leur professeur, Valérie Drolet.

La Réponse du Roi

Charles III a remercié les élèves pour leurs vœux chaleureux et a envoyé ses propres souhaits de bonne année. Valérie Drolet, l’enseignante, a partagé sa joie en annonçant cette réponse. Elle avait déjà tenté cette démarche en 2024, avec succès. « Pour 2026, d’autres élèves souhaitent également écrire à Buckingham Palace », a-t-elle déclaré avec enthousiasme.

La réponse du roi est désormais accrochée au tableau, permettant à tous de l’admirer. Mme Drolet a précisé que les services du roi d’Angleterre s’efforcent de répondre à ce type de courrier, ce qui a été une agréable surprise pour l’établissement.

Une Démarche Pédagogique

Valérie Drolet a souligné que cette initiative avait une dimension pédagogique importante. Écrire au roi est une manière originale et motivante de s’intéresser à l’anglais. Les élèves ont pu s’exprimer de manière créative tout en apprenant une langue étrangère.

Cette expérience a non seulement renforcé leur motivation, mais a également créé un lien unique avec une figure emblématique. Les élèves ont pu constater l'impact de leurs mots, ce qui est une leçon précieuse.

Conclusion

La lettre de Charles III a apporté une touche de magie au collège Antoine-Gapp. Elle a non seulement réjoui les élèves, mais a aussi enrichi leur apprentissage de l'anglais. Cette initiative montre comment des gestes simples peuvent avoir un grand impact. Les élèves sont désormais impatients de renouveler cette expérience l'année prochaine.