La 'brutale' retenue d'un garçon autiste dans une salle de détente

Introduction

Une vidéo montrant un garçon autiste de 12 ans retenu dans une salle de calme a suscité une vive réaction. Le contenu de cette vidéo, qualifié de brutal et illégal par des experts, soulève des questions cruciales sur l'utilisation de ces salles dans les écoles spécialisées.

Contexte de l'incident

Le garçon a été filmé par des caméras de sécurité alors qu'il était maintenu face contre terre par cinq membres du personnel. Sa mère, horrifiée par les images, a partagé la vidéo avec la BBC, déclenchant une enquête sur les pratiques de rétention dans les établissements scolaires.

Le personnel de l'école de Leeds a affirmé qu'aucune faute n'avait été trouvée lors des enquêtes menées. Cependant, des experts en rétention contestent cette version, affirmant que la force utilisée était injustifiée et excessive.

Réactions des experts

Eric Baskind, un expert en usage de la force, a qualifié la méthode de rétention de traumatisante et illégale. Selon lui, le personnel avait déjà le contrôle du garçon et aurait pu le placer dans une position assise pour éviter d'aggraver la situation.

Un autre expert, Elizabeth Swan, a également critiqué l'utilisation de la force, la qualifiant de prolongée et inutile. Elle a souligné que de nombreux enfants autistes trouvent ces environnements traumatisants.

Conditions des salles de calme

La mère du garçon a exprimé son indignation en déclarant que ces salles devraient être des espaces de détente, équipés de couvertures et de jouets, et non des cellules de rétention. Elle a souligné que la sécurité de son enfant était compromise dans un environnement qui devrait être protecteur.

Mark Wilson, le directeur de Wellspring Academy Trust, a défendu le personnel, affirmant que les enquêtes avaient montré qu'il n'y avait pas de cas à répondre. Il a qualifié les critiques de différences d'opinion, insistant sur le fait que l'école avait été jugée bonne par Ofsted.

Pratiques de rétention dans d'autres écoles

Des enquêtes récentes ont révélé que d'autres établissements, comme Whitefield School à Londres, ont également été impliqués dans des pratiques de séquestration inappropriées. Des enfants ont été placés dans des salles de calme où ils ont subi des abus et des négligences.

Un garçon de cinq ans a partagé son expérience de rétention, la qualifiant de terrifiant et angoissant. Ces témoignages soulignent un problème systémique dans l'utilisation de ces salles dans les écoles.

Conclusion

Les allégations concernant l'utilisation brutale de salles de calme soulèvent des préoccupations importantes concernant la sécurité et le bien-être des enfants autistes. Les appels à une réglementation stricte et à des changements dans les pratiques scolaires se multiplient, alors que les familles demandent des comptes aux autorités. Il est impératif que des mesures soient prises pour garantir la s sécurité et le respect des droits des enfants dans ces environnements éducatifs.